Izvan školskih klupa
- 18.10.2018.
Zastrašujući razlog zašto današnja djeca ne žele odrasti
U izvješću se također navodi, prema najnovijim analizama sedam velikih istraživanja, kako tinejdžeri danas manje voze, odlaze na spoj ili…
Više- 12.10.2018.
Ne dopustiti da djeca budu daljinski upravljana
[ Napisale: Antonia RADELJAK GUDELJ, magistra pedagogije i Mirjana ŠIROVIĆ, odgojiteljica, DV Marjan, Split] … Da bi dječja glad za…
Više- 11.10.2018.
Kako zaustaviti cviljenje u vrtiću
✿ Što je cviljenje? Prema definiciji rječnika MERRIAM-WEBSTER, cviljenje znači „žaliti se na iritantan način”. Za mene je to bilo kakav…
Više- 30.11.2018.
Zašto naša budućnost ovisi o knjižnicama, čitanju i sanjarenju
Predavanje koje objašnjava zašto korištenje maštom i omogućavanje drugim ljudima da se koriste svojom maštom predstavlja obvezu za sve građane.…
Više- 9.10.2018.
„Provježbavali mozak” na mađarskome
… a voditeljica radionica za mališane bila je nastavnica mađarskog i hrvatskog jezika Matea ČUBELIĆ. U ovoj minilekciji djeca su…
Više- 4.10.2018.
Slavimo stvaranje programiranjem
… internetske stranice, interaktivne priče ili, zašto ne, u sastavljanju hardvera ili pokretanju robota. Organizirajte događanja posvećena programiranju za svoju…
Više- 3.10.2018.
8. međunarodni sajam školovanja u inozemstvu
Je li koncept cjeloživotnog obrazovanja u Hrvatskoj zaživio i treba li mlade generacije razvijati u smjeru kulturološke senzibilizacije i razvoja…
Više- 27.9.2018.
Boravak na zraku važan je za razvoj djeteta
Nažalost, unatoč dokazima o važnosti sve više djece borave u zatvorenome i pred ekranima. To je postala boljka današnjeg vremena.…
Više- 25.9.2018.
Lijepa naša baština
Pogledajte dosadašnje fotografije na našim stranicama u galeriji Udarimo na kipec I (2012), ali i druge oblike čuvanja baštine kroz radionice ("Što,…
Više- 21.9.2018.
Promocija knjige „Povijest školstva na Srdočima: II. dio (2000. – 2018.)”
O samom putu nastanka ove publikacije i njezinu sadržaju govorile su autorice mr. sc. Manon GIRON i Nensi ČARGONJA KOŠUTA,…
Više








