Tehnologija je alat, a NE ishod učenja!

U nekoliko je dana moj popis pogledan više od 4000 puta i objavljen više od 500 puta na Twitteru.

ŠTO ŽELITE DA DJECA NAPRAVE S TEHNOLOGIJOM?

POGREŠNI ODGOVORI                                                                                      

• naprave prezentacije
• pokrenu blogove
• izrade „oblake riječi”
• izrađuju prezentacije pomoću alata Animoto
• osmišljavaju sadržaje za samostojeće ploče
• izrađuju videomaterijale
• objavljuju na Edmodu
• služe se pametnom pločom
• razvijaju aplikacije

ISPRAVNI ODGOVORI

• upozore na važne probleme i pitanja
• počnu razgovore
• pronađu odgovore (na VLASTITA pitanja)
• udruže se s partnerima
• promijene mišljenja
• utječu na stvarni svijet
• poduzmu određene mjere
• budu primjeri stvarne promjene

TEHNOLOGIJA JE ALAT, A NE ISHOD UČENJA.

Ovim popisom želio sam podsjetiti učitelje na sljedeće – pažljivo razmišljanje o tome što želimo da naša djeca znaju i budu sposobna napraviti jest PRVI korak koji moramo napraviti kada donosimo odluke o ulozi koju bi tehnologija trebala imati u našem poučavanju.

Mislim da smo katkad zaslijepljeni trendom digitalne tehnologije. Štoviše, uvjeren sam da je previše učitelja povjerovalo u pogrešnu pretpostavku da TEHNOLOGIJA motivira djecu.

To jednostavno nije istina. Djeca NISU motivirana tehnologijom. Umjesto toga, ona su motivirana prilikama da ostave svoj trag u svijetu; ona su motivirana prilikama da sami postave pitanja i pronađu odgovore na njih; ona su motivirana prilikama da uče s istomišljenicima i vršnjacima.

Digitalni alati MOGU omogućiti sve to – ali sve dok ne počnemo gledati na tehnologiju kao na ništa više od pukog alata, nastavit ćemo trošiti vrijeme i novac na proizvode koji ne rade ništa da bi promijenili učenje naše djece.

………………………………

NAPOMENA

• SAD: Autor je teksta Bill Ferriter – bloger, stručnjak za obrazovnu tehnologiju i učitelj s višegodišnjim iskustvom.
• Izvor: williamferriter.com