Stvaranje razrednog kurikuluma

Drugim riječima, priprema se za početak školske godine.

Ovdje ću prikazati svoje pripreme za stvaranje okvirnog razrednog kurikuluma.

■  1.) RAZRED

Imam 23 učenika. Na kraju školske godine dobila sam obavijest da dobivam novu učenicu u razred, dakle krećem sa 24 (12/12). Znam da imam nekoliko učenika s kojima ću morati posebno raditi pa to odmah uzimam u obzir pri planiranju sadržaja.

U svom razrednom kurikulumu planiram da ću imati dopunske sate iz hrvatskog jezika i matematike, a dodatne sate iz hrvatskog jezika.

Za izvannastavnu aktivnost odabrat ću likovnu skupinu, iako već dulje vrijeme razmišljam o promjeni aktivnosti, ali u ovoj generaciji ću nastaviti započeto.

■  2.) AKTIV

Moj aktiv učitelja drugih razreda ima sedam članova. Zajedno ćemo se dogovoriti o zaduženjima i aktivnostima/projektima koje ćemo nastojati izvesti tijekom drugog razreda.

Ovo ću ja predložiti za svoj razred:

a) Projektni dani (obuhvaćaju međupredmetno povezivanje i traju više dana):

Čitamo lektiru u razredu – obavezna lektirna djela čitat ćemo zajedno u razredu tijekom cijele školske godine

Promet kroz povijest – međurazredna aktivnost – tijekom listopada i studenog

Sandučić povjerenja (dio projekta Memento prijateljstva) – prvo polugodište

Dani jabuka i zdrave hrane – tijekom studenog

Razredni kalendar – studeni i prosinac 2015.

b) Izvanučioničke nastave (prijedlog):

Film u muzeju – MSU

Prometnice u zavičaju

Vode u zavičaju (Bundek)

Školski izlet (Coprnjasti put)

c) Posjeti:

Tehnički muzej „Nikola Tesla“

Kazališne predstave (Kazalište Trešnja)

Gradska knjižnica Tina Ujevića

d) Tematski dani i E twinning projekti

Hrvatski olimpijski dan 10. 9.

Mjesec knjige

Boje svuda oko nas – E twinning projekt

100. dan škole E twinning projekt

Eko vrećice

Svjetski dan sporta (svibanj 2016.)

Memento prijateljstva - E twinning projekt

Jedi zdravo, budi zdrav - E twinning projekt

e) Suradnja s ostalim organizatorima

HMD Večer matematike

HMD Klokan bez granica

RTL posjet kulturnoj ustanovi – kako nastaje emisija

Sada je sve te komponente potrebno svrstati u određene mjesece i krenuti u programiranje sadržaja oko svake aktivnosti. Na kraju slijedi izrada godišnjeg plana i programa sadržaja rada nakon što sve aktivnosti zauzmu određeni vremenski položaj u godišnjem planu i iskristaliziraju se ciljevi i zadaci svih spomenutih aktivnosti.

Ovakvo razredno planiranje dobro je i zbog upoznavanja roditelja s onim što ih očekuje, koji su predviđeni okvirni troškovi i da mogu ponekad i sami sudjelovati u nekim aktivnostima.

Sandra Vuk

OŠ Augusta Šenoe, Zagreb

UHURN Zvono