Projektni tjedan u Njemačkoj za učenike XV. gimnazije

Tjedan je bio pun raznovrsnih i zanimljivih aktivnosti. Četiri profesorice i sedam učenika MIOC-a posjetilo je između ostalog grad violina Füssen, gdje su čuli i vidjeli sve o njihovoj gradnji. Zorno su se upoznali s principom rada glazbenih automata u Deutsches Museumu, posjetili su tvornice Siemens i Faurecia, gdje su naučili ponešto o upravljanju zvukom pri konstrukciji vlakova i automobila, sudjelovali su u radionici komponiranja na Sveučilištu Augsburg, a upoznavajući kulturnu baštinu Bavarske naučili su i jodlati. U istom periodu održavali su se i projektni sastanci, pa su učenici i profesori svih četiriju država predstavili i raspravili o pripremljenim materijalima na kojima su radili proteklih nekoliko mjeseci, a projektni koordinatori pojedinih zemalja dogovorili su daljnju strategiju provedbe projekta – govore učenici zagrebačke XV. gimnazije.

Inače, provedba dvogodišnjeg međunarodnog projekta (2015. – 2017.) “The Magic of Sound” potaknula je XV. gimnazija i u projektu je u ulozi koordinatora sa školama partnerima: Devonport High School for Girls, Plymouth, Ujedinjeno Kraljevstvo; Justus von Liebig Gymnasium, Neußäs, Njemačka i “Moise Nicoara”, Arad, Rumunjska.

Projektom se žele poboljšati strategije učenja i poučavanja u skladu s promjenama u društvu, tehnologiji i načinu života, zadržati vodeću poziciju u inovativnom poučavanju i postati centri izvrsnosti u svojim zemljama, ali istovremeno i pomoći učenicima nositi se s problemima i vlastitom motivacijom. Projektom ćemo – tvrde – unaprijediti ne samo metode učenja i poučavanja, nego i vještine i kompetencije kako naših nastavnika i učenika, tako i onih obuhvaćenih diseminacijskim aktivnostima, te onih do kojih će kasnije spontano doprijeti naši materijali. Ciljevi projekta su poticanje multidisciplinarnih i interdisciplinarnih pristupa, integriranje poučavanja osnovnih vještina (matematika, prirodoslovlje i pismenost), promicanje učenja na temelju problema, poticanje inovativnih pristupa poučavanju u tehnološkom okruženju s posebnim naglaskom na matematiku u tehnološkom okruženju, veća integracija digitalnog učenja u obrazovanje, promicanje pristupa otvorenim obrazovnim sadržajima (OER) i učenja putem njih, te poticanje poučavanja utemeljenog na IKT-u. [ IZ DRUGIH IZVORA | mioc.hr | themagicofsound.com ]