NASLIJEĐE, VEZ, MATEMATIKA
Matematika i vez – vidiš li isto što i ja?
Svatko od nas dobije u naslijeđe nešto što mu je jako važno, tako sam i ja dobila stolnjak o kojem se u mojoj obitelji uvijek govorilo s poštovanjem.
Kada sam ga naslijedila, znala sam da ga moram na neki način pokazati i drugima, a ne samo ljubomorno čuvati u svom ormaru. Stoga sam odlučila pokazati ga u svom, za mnoge neobičnom, svijetu matematike. Želja mi je pokazati bogatstvo znanja i tradicije koje osjećam svaki put kada ga pogledam.
Povijest nam kazuje koliko su puno znanja, muke, truda i strpljenja djevojčice uložile da bi ovladale pojedinim tehnikama ukrašavanja ručnih radova i koji su bili dio nastavnog programa pučkih, učiteljskih i stručnih ženskih škola i koliko je to bilo važno za izobrazbu brojnih generacija.
Radeći na ovom projektu uvidjela sam koliko različitost pogleda čini svijet ljepšim i pričom o jednom stolnjaku poželjela pokazati što u pojedinom motivu vide obitelj, učitelj, matematičar, povjesničar, etnolog i kulturni antropolog fotograf, današnja djeca…
Ovaj zanimljiv pogled na stolnjak kao predmet koji povezuje dvije naizgled nespojive stvari – matematiku i vez kao dio etnografske baštine – rezultirao je neuobičajenom suradnjom sa Školskom knjigom i Muzejom grada Koprivnice (višom kustosicom Marijom Mesarić) u kojem će se održati vrlo zanimljiva izložba Matematika i vez – vidiš li isto što i ja, od 6. do 17. svibnja u Muzeju grada Koprivnice.

Obiteljski stolnjak nastao je u Novigradu Podravskom, kao ručni rad Katarine Cirkvenec. Iz perspektive etnologa i kulturnog antropologa ispričana je priča o bogatstvu i vrijednosti narodne baštine Podravine koju prepoznajemo u načinu ukrašavanja ručnih radova vezom našivavanjem. Motivi kojima je ukrašen stolnjak različitim tehnikama veza brojem dio su povijesti učenja ženskog ručnog rada kao nastavnog predmeta, ali i tradicijske baštine jer su djevojčice, osim u školi za vrijeme nastave, odmalena učile vesti i u svojim obiteljima, s mamama i bakama, u predahu od kućnih i drugih poslova, što se vidi po načinu kojim su motivi izvezeni na domaćem tkanom platnu. Tako su ovladale različitim tehnikama kojima su se ukrašavali ručni radovi, naučile same raditi mustre po kojima su se pojedini motivi prenosili na platano, ukrašavale ih vezom, našivavale te razvijale vlastitu kreativnost, inovativnost, ali i grafomotoričku vještinu ruke.
Cilj je ove neuobičajene izložbe da za vrijeme matematičkih događanja (ekipnih natjecanja u Koprivnici i Slatini), u zanimljivim igrama, animacijama, edukativnim plakatima, stolnjacima i drugim zanimljivim predmetima i pričama približi javnosti matematiku i našu obiteljsku baštinu, ručne radove, popularizacijom matematike i veza kao narodne tradicije i etnografske baštine.
DOGAĐANJA:
- 6. svibnja 2016. u 17.30 sati – otvorenje izložbe u Muzeju grada Koprivnice
- 6. svibnja 2016. u poslijepodnevnim satima – radionice za učenike osnovnih škola u Muzeju Grada Koprivnice
- trajanje izložbe od 6. do 17. svibnja 2016.
- studeni 2016. – izložba u Zavičajnom muzeju u Slatini
................................
Ljiljana PERETIN | OŠ Josipa Kozarca, Slatina

Lektiru obrađujemo na zanimljiv i kreativan način
... odijevaju Crvenkapičinu haljinu, lovčev šešir dječaci stavljaju na glavu…
Brz način da smirite svoj razred
Također ćete primijetiti veću zahvalnost, povjerenje te želju učenika da…
YouTube kanali za učitelje matematike i učenike
… obrazovnog videosadržaja koji će vam pomoći pri poučavanju matematike…









