Projekt OŠ Hodošan: Po njemu si sve što jesi

Učiteljica Sandra Premuš-Lepen s grupom učenika [ Nino Blagus, Mateo Borović, Melani Jurčec, Viktorija Horvat i Korina Kanižaj ]  pripremila je scensku igru Crtica o jeziku kojom se započelo obilježavanje Dana hrvatskog jezika.
U nastavku obilježavanja održano je pet radionica za sve učenike predmetne nastave. U svakoj radionici sudjelovalo je dvadesetak učenika; učenici su sami birali radionicu u čijem radu žele sudjelovati. Učiteljica Mirjana Štrok održala je radionicu "Iglom i koncem do glagoljice" na kojoj su učenici početno slovo svog imena na glagoljici izrezali iz platna i šivali na majicu.
Učiteljica Željka Podgorelec uputila je učenike u različite mnemotehnike, kojima mogu olakšati učenje, na radionici "Kako lakše učiti Hrvatski jezik?". Učiteljica Sandra Premuš - Lepen održala je radionicu "Glagoljska pločica" na kojoj su učenici od glinamola izradili pločicu na koju su zapisali azbuku.
Pedagoginja Maja Tkalec održala je radionicu "Glagoljica u stihovima" na kojoj su učenici poznate stihove pjesama o jeziku zapisivali na glagoljici.
U organizaciji Dana hrvatskoga jezika pridružile su se učiteljice Anastazija Anka Balent, Katarina Barić i Emilija Kolac.               Učenici drugog, trećeg i četvrtog razreda predstavili su se poezijom na kajkavskom, štokavskom i čakavskom narječju. Prikazali su igranje igre "Žugice hodite dimo" i "Hok čali Matek mali". Pjevali su međimursku pjesmu Klinčec stoji pod oblokom. Na kraju su u sportskoj dvorani svi zajedno igrali igru "Žugice hodite dimo". Posljednjeg dana provođenja projekta održane su dvije aktivnosti: radionica Priča o straničniku i kviz znanja. Knjižničarka Lidija Kovačić Faić na radionici je s učenicima pomoću ukrasne vrpce, papira i glagoljičnih slova izradila straničnike.                                                                                                                                         Obilježavanje Dana hrvatskog jezika završen je kvizom znanja. U svakom razredu odabrano je troje učenika koji su bili članovi natjecateljskih grupa. Znanje odmjerili su na pitanjima iz pet ciklusa. Pitanja za kviz pripremile su učiteljice Podgorelec, Štrok i Premuš-Lepen, a u izradi prezentacije sudjelovao je i učitelj Marko Krhač.                                                                                              Učenici su iskazali velik interes za uključivanje u sve aktivnosti. Na kvizu su pokazali da su tijekom svog školovanja puno naučili o hrvatskom jeziku (njegovoj povijesti, slovničkim i pravopisnim pravilima) i zaključili da se jezik voli znanjem. Bez zapostavljanja zavičajnog kajkavskog jezika, priča o hrvatskom i na hrvatskom nastavlja se i dalje tijekom redovite nastave, terenske nastave, izleta, igara i druženja. [ IZ DRUGIH MEDIJA | mnovine.hr ]