Ulaganje u učitelje

U jeku aktualnih prijepora između Vlade i hrvatskih učitelja, proizišlih s jedne strane zbog zahtjeva za opsežnim restrukturiranjem procesa obrazovanja te, s druge, zbog smanjivanja materijalnih prava i položaja učitelja u društvu, gotovo nestvarno zvuče vijesti iz Norveške. Ondje je nakon sastavljanja nove vlade s premijerkom Ernom Solberg na čelu u listopadu prošle godine dužnost ministra obrazovanja i istraživanja preuzeo mladi i poduzetni Torbjørn Røe Isaksen.

Izobrazba učitelja – najveća investicija

Od samog početka mandata nove norveške vlade obrazovna je politika postala njezin prioritet, posebice izobrazba učitelja kao dosad najveće ulaganje. U sklopu strategije „Stručnost za kvalitetu” vlada kani do jeseni ove godine povećati broj učitelja (sa 750 na 2600) koji bi bili uključeni u taj program daljnjeg usavršavanja i učenja, napose učitelja matematike i prirodoslovlja. Sredstva iz sustava nove potpore za obrazovanje učitelja namijenjena su ponajprije učiteljima matematike i prirodoslovlja, a njih je 450 steklo uvjete za dobivanje potpore od početka ove godine. Sveučilišta i više škole dobit će dodatnih 50 milijuna norveških kruna (blizu 50 milijuna kuna) kako bi nastavili školovati učitelje sljedećih godina.

Inicijativa je bila pokrenuta čak i prije nego što su objavljeni rezultati OECD-ova istraživanja PISA provedena 2012. godine. Upravo su rezultati toga istraživanja pokazali koliko su važni napori norveške vlade u obrazovnoj politici. „Mnogo je korisnih mjera koje se mogu poduzeti u školama, ali mi počinjemo s najvažnijom”, poručio je ministar Røe Isaksen. „Učitelj je ključni čimbenik koji će osigurati to da učenici više uče u školi. Stoga je svrha našeg najvećeg ulaganja da sposobne norveške učitelje učinimo još boljima.”

Nadajmo se da ćemo slične poruke jednom moći čuti i u Hrvatskoj kada gospodarska i društvena kriza budu iza nas.