Strateško planiranje posvećeno temama iz oblasti građanskog obrazovanja

Cijela godišnja konferencija posvećena je građanskom odgoju i obrazovanju u Bosni i Hercegovini. Sandra Vuk je predstavila projekt Memento prijateljstva i suradnju s kolegicama i kolegama iz Bosne i Hercegovine putem platforme e-Twinninga.

Građansko obrazovanje u BiH uvedeno je prije desetak godina u 7. i 8. razred osnovne škole te u 3. i 4. razred srednje škole kao obavezan (zaseban) predmet, a u svim ostalim razredima interdisciplinarno ili kao dio satnice ostalih premeta.

Godišnja konferencija u Neumu je 17. po redu i okuplja ravnatelje/direktore škola, ministre pojedinih kantona, profesore s fakulteta, djelatnike srednjih škola/gimnazija i osnovnih škola. Sve zajedno na konferenciji je bilo oko 300 ljudi usko vezanih uz tu temu.

Konferenciju je organizirao Obrazovni centar za demokratiju i ljudska prava CIVITAS, koji je u BiH organizator edukacije učitelja za područje građanskog obrazovanja, nositelj licence za udžbenike, materijale i radionice (natjecanja) iz područja GOO-a. Konferencija je trajala tri dana i ovo ovdje je samo mali prikaz mojeg sudjelovanja.

Prvi dan pozdravne i plenarne govore održali su vodeći ljudi za građansko obrazovanje u BiH te gđa Maureen Cormack, ambasadorica SAD-a u BiH. Zanimljivo je bilo čuti koliko je u BiH razvijena kultura GOO-a u školama, koliko su već sami verificirali svoj program i stalno ga dopunjuju i istražuju. Povezanost Sjedinjenih Američkih Država s tom temom je puno podrške i edukacije na koju odlaze djelatnici iz BiH u SAD u različite multikulturne škole.

Mnoga pitanja su osobna (ako ne i zajednička) dvjema državama, a slušajući ta predavanja uvidjela sam da i sami imamo sličnih nedoumica i pitanja. Poslije predavanja u ugodnoj atmosferi pričalo se o primjerima iz prakse, o započetim projektima, a ja sam postavljala mnoštvo pitanja o ciklusima GOO-a, kako se vrednuje, kako se ocjenjuju najdemokratičnije škole itd. Htjela sam biti upoznata sa susjednom zemljom jer sam uočila da su u mnogočemu ispred nas u postavkama i načinima izvođenja GOO-a.

Drugi dan je bio radni od jutra. Nakon prvog plenarnog predavanja o rezultatima istraživanja – Prezentacija preliminarnih rezultata ispitivanja znanja i stavova učenika osnovnih škola u oblasti odgoja i obrazovanja za aktivno građanstvo – bila sam zadivljena koliko su duboko krenuli u analizu uspješnosti/neuspješnosti programa građanskog obrazovanja. Cijeli razgovor i rasprava bili su na visokom stupnju osviještenosti, ovisno o uvjetima u kojima se postižu ti rezultati, kako se pristupa temama i najviše od svega ciljanim skupinama koje su obuhvaćene upitnikom.

Sljedeće na redu u glavnoj dvorani bile smo mr. Jasminka Mehmedović iz Tuzle i ja.

Predstavile smo zajednički projekt Memento prijateljstva. Na početku sam ukratko ukazala na građanski odgoj i obrazovanje u Hrvatskoj otkad je uveden, kako se obrađuje i sam nedostatak radionica primjerenih dobi učenika, zbog čega sam došla na ideju Mementa prijateljstva. Cijeli dio predavanja popraćen je prezentacijom i materijalima koji su nastali kao dio projekta. Kolegica mr. Jasmina Mehmedović prikazala je kako je projekt putem platforme eTwinning omogućio da mu pristupe korisnici iz cijele regije pa je projekt imenovala međunarodnim. Budući da je platforma eTwinninga za BiH otvorena tek 2014. godine, većini sudionika je bila nepoznata, pa se nakon predavanja održala zanimljiva interakcija što je to eTwinning, kako ga koristimo u radu, kako se prijaviti, tko je nadležan za tu platformu itd.

Poslijepodnevni niz predavanja bio je više radioničkog tipa. U malim grupama nastojalo se osmisliti nove teme za module građanskog obrazovanja u BiH. Osnovna četiri modula – autoritet, odgovornost, pravda i privatnost – uče se od predškolskih ustanova do fakulteta, a teme smo nastojali imenovati i odrediti kojoj dobnoj skupini bi najbolje odgovarale i zašto.

I

zmeđu predavanja dodijeljene su i nagrade najdemokratičnijim školama u BiH i bilo je lijepo gledati što su sve škole postigle u godinu dana otkad su u projektu, na koji način je to bilo mjerljivo i verificirano i kako pobjednici žele da se nagrade pretvore u korisne stvari za zajednicu (obnova dvorane za TZK ili sufinanciranje doma za djecu bez odgovarajuće skrbi ili prijevoz učenika koji ne znaju plivati do bazena i škola plivanja).

Zadnji dan konferencije bio je posvećen novim spoznajama koje su došle s fakulteta, kako pokušati problemsku nastavu/defektološki pristup i/ili djecu s poteškoćama uključiti u građansko obrazovanje.

Profesori koji su bili na studijskom učenju u SAD-u prikazali su što su sve posjetili, vidjeli, naučili u svom 15-dnevnom boravku u SAD-u.

Konferencija je završila u nedjelju donošenjem osnovnih (novih) elemenata u modulima građanskog obrazovanja u BiH, novim suradnjama i projektima koje ćemo ostvariti na lokalnoj razini.

Cijelu konferenciju u cijelosti je organizirala udruga CIVITAS, na čijim stranicama možete preuzeti mnoštvo materijala o građanskom odgoju i obrazovanju.

• Priručnik za osnovnu školu
• Priručnik za srednjoškolsko obrazovanje
• Kurikulum GOO za osnovnu školu 1
• Kurikulum GOO za osnovnu školu  2
• Nagrađene škole i projekti u projektu Ja građanin
• Dio predavanja

Priredila: 

Sandra VUK

Osnovna škola Augusta Šenoe, Zagreb