Priprema, pozor... matematika

Matematičke igre u kojima će biti aktivan cijeli razred upravo su ono što vam treba. Učenici kojima je teško mirno sjediti na takav će način biti potpuno uključeni i na sasvim će neprimjetan način s lakoćom usvajati matematičke pojmove.

Matematičke igre potiču razvoj mnogih vještina. Ako sat kad god je to moguće počnete kratkom matematičkom igrom, učenici će jedva čekati sljedeći sat. Matematika i igre slažu se kao jagode i čokolada. Izvrsno svaka zasebno, a zajedno fantastično!

Matematičke igre ne trebaju trajati dugo. Dovoljno je pet do deset minuta kako bi se učenici aktivirali i kako bi se podigla razina motivacije za ono što na satu slijedi.
Trenutačno poučavam treći razred. Učimo i uvježbavamo pisano množenje i dijeljenje. Na početku svakog sata dobro je malo ponoviti tablicu množenja i dijeljenja, a za to predlažem sljedeće igre.

1. ULOVI TOČAN REZULTAT

♦ UČENICI SU PODIJELJENI U SKUPINE.

♦ Pred njima su na tlu papirići s brojevima.

♦ To su rješenja zadataka koje će učitelj izgovarati.

♦ Kad učitelj izgovori zadatak, prvi u skupini trče s košaricama u ruci u lov na točan rezultat.

✿ POBJEDNIK JE ona skupina koja u košari ima više točnih rezultata.

2. LEĐA UZ LEĐA

♦ UČENICI SU PODIJELJENI U SKUPINE.

♦ Pred ploču izlazi po jedan učenik iz svake skupine. Naslanjaju se leđima jedan na drugoga.

♦ Na učiteljev znak pišu na ploču broj po izboru od 2 do 9.

♦ Ne smiju gledati što je ovaj drugi napisao.

♦ Stalno su naslonjeni leđima.

♦ Netko iz razreda izgovara umnožak tih dvaju brojeva.

♦ Par pred pločom brzo izgovara [pogađa] koji je broj napisao njegov protivnik, s obzirom na umnožak.

✿ Bod ide onome tko je prvi izgovorio [pogodio] protivnikov broj. Igra je jako napeta i dinamična. Može se igrati i prilikom uvježbavanja zbrajanja u prvom razredu.

………………….

Sanela ŠKEVIN, učiteljica razredne nastave | OŠ Ivana Gundulića, Zagreb
……….

Dugogodišnja učiteljica škole u srcu Zagreba. Za sebe mogu reći da volim istraživati, poučavati izvan učionice i stalno nešto novo raditi. Vodim skupinu malih istraživača koji svaki tjedan izvode neke pokuse, pripremam učenike za Lidrano, pišem igrokaze. Obožavam projekte Erasmus+ i eTwinning.